高阶思维培养视角下的高中生物教学策略研究

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摘 要：随着社会的快速发展和科技的进步，高中生物教学需要适应新的教育需求和学生的学习特点.然而，现有的教学方法和策略往往偏重知识的传授和记忆，缺乏对学生高阶思维能力的培养.因此，本文旨在探索高阶思维培养视角下的高中生物教学策略，以提高学生的思维能力和综合素质.

关键词：高阶思维；高中生物；教学策略

（剩余3436字）

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