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摘 要：本文以苏教版高中数学为例，重点分析“基本不等式的证明”教学方法，并进行教学反思.希望通过本研究，为相关人员提供参考借鉴，不断提升“基本不等式的证明”教学水平.
关键词：高中数学；基本不等式的证明；教学反思
中图分类号：G632 文献标识码：A （剩余3562字）
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“基本不等式的证明”教学探析
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