深度学习视域下的高中物理教学策略探讨

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摘 要：文章以促进高中生实现有价值、有意义的深度物理学习为出发点与落脚点，以人教版高中物理教材为案例依托，从物理理论教学、物理实验教学及物理习题教学三个方面，探讨分析了有效推动学生从浅表物理学习到深度物理学习变革的策略方法.意在通过对当代高中生物理学习方式、实验探究方式及问题解决方式的调整及优化，更（剩余4286字）

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