基于微项目学习的高中化学实验教学设计研究

——以“制作简单的氢氧燃料电池”实验为例

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摘 要：在实际的教学过程中，可以借助微项目学习完善化学实验教学设计，将知识以情境化与项目化的方式结合化学核心知识点，以此来提高化学实验教学的整体质量与实际效果.化学教师要利用微项目学习的优势，创新化学实验教学的形式与内容，这样才能在有限的时间内尽可能地传授学生实验技能，让学生深入掌握化学实验方法，提（剩余3811字）

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