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摘要：本文通过研究一个高中数学课堂案例，探讨了“教-学-评”一体化模式在数学教育中的应用.
关键词：高中数学；教-学-评一体化；学习成果；深度学习
中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2024）12-0005-03
教育是社会进步和个体成长的关键环节，而数学教育作为其中的（剩余4582字）
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高中数学课堂案例研究
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