高中数学“沉浸式”课堂教学中学生直观想象能力的培养

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摘要：随着素质教育的进一步发展，新型课程改革对高中数学教育提出了新要求，它要求教师在教学的过程中，更好地培养学生的数学思维能力以及直观想象能力.当前很多学生的想象能力不够，这就很容易导致其在面对几何类型的问题时，无法在脑海中搭建出立体图形，进而无法直接地进行试题的解答.对此，教师就可以利用“沉浸式”（剩余4281字）

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