基于元认知监控的农村普通高中学困生的有效转化

摘 要：元认知是高级别的认知，指的是学生习以为常、见怪不怪的反思能力，是灵活思维能力的一种，对帮助学生拓展学科视野、丰富知识内容、增强逻辑思维和联想能力具有重要作用.化学是高中教育阶段的一門难度较大的学科，许多学生在学习的过程中会感到很困难，认为化学知识过于复杂，化学知识不好记忆，难以掌握形式多样的（剩余4223字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。