基于“核心素养为本”的微项目教学设计

——以“科学使用含氯消毒剂”微项目教学为例

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摘 要：基于微项目学习理论设计教学，以“科学使用含氯消毒剂”教学为例，就如何在高中化学教学中利用教材“微项目”践行项目式学习理论进行了探索与尝试.

关键词：核心素养；微项目学习；教学设计；高中化学

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2022）30-0113-（剩余1439字）

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