探讨关于高中物理实验教学过程的创造力培养

摘 要：为了适应时代的发展，对学生的教育也应该更加重视，信息更迭速度不断加快，教育工作不仅要跟上时代的步伐，也要适应学生个人成长的发展需要.高中物理实验教学过程本身是较为无聊的学习过程，要根据课程改革的要求改变这一情况，激发学生们学习物理这门学科的热情，同时注重培养学生在物理实验教学过程的多项能力，（剩余4112字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。