核心素养导向下的项目式教学实践

——以“从海带中提取碘”为例

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摘 要：项目教学是培养学科核心素养的有效途径之一.项目教学能使学生在解决实际问题的过程中，增强理解和应用化学知识的能力，以任务为主线，巧用驱动性问题拓展学生的进阶性思维，促进学生深度学习，从而促进德智体美劳全面发展.本文通过介绍高中化学“海带中提取碘”的项目式教学研究，将学生的学习能力转化为持续的学（剩余2847字）

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