深度学习视角下的小学语文提问策略研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

一、搭建提问支架，激发学生质疑精神

深度学习视角下，教师要培养学生的逻辑思维，因而要深入了解课文的逻辑。其一，教师要做到深入研究文本，把握好重难点，找出对学生发展有意义的内容，将其整合并呈现出可以引导学生质疑的问题框架，使学生在质疑的过程中逐步实现深度学习，从而激发他们的质疑精神。其二，课堂提问设计要有主次之别，问题之间要具有逻辑性。（剩余3245字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人