有温度的表达，从得体开始

—— “表达要得体”教学实录及点评

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教学过程

一、试错导入，激发兴趣

师：今天老师借班上课，特意准备了一段开场白——“今天我远道而来，大驾光临。上课时，你们一定要认认真真地听！”你们觉得合适吗？

生：不合适。“大驾光临”是敬辞，您不该说。

师：敬辞应该谁说？

生：我们是东道主，您是客人，应该由我们对您说。

师：主客关系分得挺清楚。还有其他的问题吗？

生：老师的语气有些粗鲁。（剩余3765字）

试读结束

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