初中整本书阅读教学的“任务链”设计

—— 基于《水浒传》教学方式的新探索

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一、“任务链”的概念及设计意义

“任务链”一词用于语文教学中，是指在课堂上，学生通过教师设计的几个相互关联、并列或递进的活动式的问题，积极主动地完成学习任务，进而实现学习目标的教学模式。

相比传统的被动接受式的教学，“任务链”的教学优势突出：首先，任务的完成基于学生的积极参与，这一过程充分体现了教学过程中学生的主体地位，让学生在情境中、活动中有所收获；其次，在“任务链”上的每一个小任务要求单一、指向明确，因而，学生可以在短时间内通过完成一个又一个新鲜的任务获得成就感，进而激发其进一步探索的热情；最后，“任务链”的设计往往伴随学生听说读写能力的培养，可以真实地、有深度地促进学生的语文学习，实现学生“语言的建构与应用”“思维的发展与提升”等语文学习能力的提升。（剩余2804字）