“UbD”视域下小学英语拓展性阅读的教学建构

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【摘 要】小学英语拓展性阅读作为英语课程中重要的教学板块，不仅能提高学生的语言表达能力，还能帮助学生有效理解英语作为一门语言的深刻内涵，培养其文化品质。“UbD”教学模式则注重教学的逆向设计，指导教师从备课、教学、评价中进行逆向思维，“以始为终”，突出学生的主体地位，为教师在英语拓展性阅读教学中提供新的视角，为实现英语学科的育人价值提供原型。（剩余3778字）

试读结束

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