新课标引领下的小学低段“图画日记”实践策略

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【摘 要】图画日记结合了绘画和写作，可以帮助学生克服写作困难，激发学生的创作兴趣。通过图画日记，学生可以提升观察能力、感知能力，以及情感表达和沟通能力。教师可以通过指导学生观察生活细节、设定情感主题、启发情感讨论和表达指导等方法，提高学生的图画日记创作水平。同时，教师可以利用教材内容，设计图画日记练习主题，让学生在绘画和书写中，运用所学的知识和技能，表达自己的思考和感悟。（剩余4138字）

试读结束

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