基于学生思维品质培养的英语绘本教学活动设计
——以The Doorbell Rang为例
打开文本图片集
【摘 要】语言是思维的载体，对学生思维的发展有重要的影响与促进作用。文章基于The Doorbell Rang这一课例，以皮亚杰认知发展理论和布鲁姆思维能力金字塔理论为支架，探索英语绘本教学活动中培养学生思维品质的有效方法。
【关键词】思维品质 绘本教学 认知发展 思维能力金字塔
一、 引言
《义务教育英语课程标准（2022年版）》中指出，英语学科具有工具性，其任务之一是培养和发展学生的思维能力。（剩余4334字）