渗透审美教育,增强小学语文课堂活动

——以统编版语文五年级上册《桂花雨》一课的教学为例

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【摘 要】语文是一门追求美的学科。小学语文教材中有丰富多彩的人物、优美生动的语言、韵味深长的情感、隽永深邃的意境，这些都蕴藏着丰富的审美价值，值得一线教师基于学生的年龄特征和思维特点带领学生发掘领悟，感知课文的美，激发学生的审美愉悦，激活小学语文课堂。

【关键词】小学语文 审美教育 课堂活动

语文课程的美既有直观的、感官的美，也有需要更深层次的感知才能领悟的美。（剩余5519字）

试读结束

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