浅谈语文学科有效校本教研的思考与实践
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【摘 要】本文从“现状分析”“聚焦问题”“行为更进”三个方面具体阐述了语文学科有效校本教研的思考与实践，基于农村小学在语文学科开展“校本教研”比较薄弱的情况下，把研究的角度落在有效校本教研的一般形式的研究上，把教研活动开展的重心落在日常教学的真实问题上，开展语文校本教研。
【关键词】语文学科 校本教研 教学问题
一、现状分析
“校本教研”是学校教育教学工作的重要组成部分，也是教师成长的必由之路。（剩余4793字）
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