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“设”之有理 行之有效

——指向英语课外作业设计策略的探究

【摘 要】提到英语课外作业，我们脑中第一时间闪现的是抄写、背诵、完成练习……其实，课外作业的形式应该不止于此，也不仅于此。小学英语学科的最终学习目标是实现综合语言运用能力的提升，课外作业的功能是对课内知识的巩固与扩充。“双减”背景下，我们应更多地思考如何减轻作业负担并提升学生学习品质。本文从英语课外作业设计中存在的问题切入，并分析、提出了作业设计的原则、评价机制，从而促使教学达到更佳的效果。（剩余3740字）

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