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【摘 要】“双减”政策创造性地将校内作业负担与校外培训负担联合治理，形成校内校外双管齐下的“减负”思路，是在学生“减负”问题上的治理创新。“双减”政策的出台，对于学生成长成才和学校教育教学改革，具有重大且深远的意义。在此背景下，对学生的写话教学想要“减负”“提质”二者兼得，教师就必须高度关注内容与评价方式的综合性。（剩余4042字）
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“停课不停学” 写话也精彩
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