思维导图在英语阅读教学中的正确运用

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【摘 要】在英语阅读教学中运用思维导图，可以使教师的阅读课堂导入更加高效，使学生更加快速地锁定阅读中的关键词，使学生重构文本的思维更加活跃。在进行英语阅读教学时，教师可以结合文本特点选取不同的思维导图，利用树状图进行阅读教学的高效导入；利用双重气泡图快速定位文本关键词；利用环抱图拓宽读后写作思路。

【关键词】思维导图 小学英语 阅读教学

根据心理学家皮亚杰的认知发展理论，二至六年级（7～12岁）学生处于具体运算阶段。（剩余3373字）

试读结束

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