在音乐的浸润下“互教互学 互生互长”

——“学习社区”下“伙伴学习”在音乐课堂的实践与思考

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【摘 要】依托国家级课题“小先生制下‘伙伴学习’的实证研究”和市级专项课题“小学音乐‘学习社区’下伙伴学习的实践研究”，我校音乐团队将“伙伴学习”和“学习社区”的概念引进音乐课堂，在音乐课上进行实践。本文从三个方面来进行阐述：一是“伙伴学习”“学习社区”等内涵的界定;二是“学习社区”下“伙伴学习”在音乐课堂的实践收获;三是“学习社区”下“伙伴学习”在音乐教学的实践过程中存在的困惑。（剩余4396字）

试读结束

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