让学生“能说会道”

——培养一年级学生数学语言表达能力的实践探索

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【摘 要】数学语言是数学思维的重要表达方式。一年级学生数学语言存在表达不清楚、不完整、无序等问题，针对这些现象，在数学教学中，教师要营造宽松的氛围，让学生“敢”说;搭建支架，让学生“能”说;创造机会，让学生“多”说;表扬鼓励，让学生“乐”说;提倡数学阅读，让学生“会”说。以此培养学生的数学语言表达能力，把学生的思维引向深入，提升学生的数学素养。（剩余4087字）

试读结束

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