融合人文主题，落实语文要素
【摘 要】语文新课标明确指出，语文课程是工具性和人文性的和谐统一。正是基于这样的课程定位，统编版语文教材在编排时采用了“人文主题”和“语文要素”双线并进的方式。其中，“人文主题”定位语文课程的人文性，“语文要素”则与工具性遥相呼应。践行统编版语文教材，教师必须融合人文主题，才能更好地落实语文要素。
【关键词】人文主题 语文要素 建构场景 语文能力
在教学实践中，很多教师受到语文课程是“关于语言文字运用的综合性、实践性课程”这一属性的影响，将更多的教学关注点聚焦在语文要素上，搭建丰富而多维的语用实践平台，培养学生的语言感知能力和表达能力。（剩余3929字）