浸润数学文化 提升数学素养
——“数学视野”微课程的构建与实施
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【摘 要】随着课程改革的深入推进，我校数学团队在深入研究学科课程标准、解读教材的基础上，立足校情、生情，进行了“数学视野”微课程的思考与研发，以此促进数学文化和数学素养的落地，促使每个学生都获得良好的数学教育，促使他们在数学的世界中长远发展。
【关键词】数学视野 微课程 数学文化 数学素养
一、课程缘起——走向数学世界的创生者
数学课程标准指出：数学是人类文化的重要组成部分，数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。（剩余3532字）
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