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【摘 要】深度教学指向学科本质，只有在深度理解学科本质、基于学科内涵的基础上，深度教学才有可能发生。在具体的教学实践中，教师可以通过在教学的边界处探一探、在生成的浪花处引一引、在熟悉的风景处寻一寻、在开阔的空间里研一研等途径，促使深度教学真正发生。
【关键词】深度教学 数学本质 教学途径
当下，深度教学是一个热词。（剩余4449字）
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指向本质：深度教学的应然之举
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