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【摘 要】过程性评价着眼于学生的发展，将评价过程和学习过程相融合，是提高学生英语阅读素养的有效途径。我校将课外阅读研究与过程性评价融合，构建校本化的英语阅读素养过程性评价体系，横向彰显阅读素养评价体系，纵向凸显学生学段特征，并根据学情，依托多种活动，有针对性地实施不同的过程性评价模式，实现学生阅读素养的拔节生长和教师专业素养的稳步提升。（剩余5220字）
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过程性评价：阅读素养落地的脚手架
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