走德法共育之路：学习伦理建设方略的新探索
【摘 要】提高学生学习道德修养，加强学习伦理建设，需要走德法共育的道路，一方面充分发挥德治育人的感召力量;另一方面进一步完善依法治教体系，推进教育惩戒权制度建设，加强学风和科研伦理制度建设。坚持“德治为主，法治辅之”工作思路是一条值得探索的路径。
【关键词】德法共育 学习伦理 制度建设
提高学生学习道德修养，加强学习伦理建设，除了要诉诸学习者的道德自律，形成个体学习道德理想，还离不开社会道德和法律的制约。（剩余4345字）
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