“双减”背景下小学班主任管理工作的优化策略研究

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中图分类号：G45

文献标识码：A

文章编号：2097-1737（2025）22-0096-03

中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》）为班主任管理工作的改进提供了一系列有效建议。小学班主任不仅负责课堂教学，还承担着学生心理辅导、行为规范指导、家庭沟通等多方面的职责。（剩余4570字）

试读结束

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