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中图分类号：G427 文献标识码：A文章编号：2097-1737（2025）22-0034-03
在小学语文教学中，教师应注意推动学生参与深度学习，即通过有效的引导调动学生的学习主动性，使其在参与学习活动的过程中更好地构建知识体系，内化学习成果，形成灵活运用所学的能力。有效的课堂提问既可以启发学生围绕学习材料进行有效探索，提升其学习主动性，又可以让学生在思考过程中提升综合能力，达成深度学习目标。（剩余4626字）
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深度学习视角下小学语文课堂有效提问的策略探究
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