以问施教 以问导学

——小学美术问题导学的实践策略研究

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中图分类号:G427

文献标识码:A

文章编号:2097-1737(2025)22-0085-02

问题导学教学以问题为基础,以特定的问题情境为载体,由教师指导学生运用所学的知识和方法分析问题、解决问题,甚至鼓励学生提出新问题、分析新问题、解决新问题,让整个教学具有“问题味”,让学生通过经历问题解决过程掌握学习内容,丰富问题解决经验,提高问题解决能力[]。(剩余2916字)

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