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中图分类号：G427 文献标识码：A文章编号：2097-1737（2025）22-0064-03
《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）高度重视学生整本书阅读经验的积累，强调使学生养成整本书阅读习惯，提升整本书认知水平，丰富学生的精神世界。将“整本书阅读”作为学习任务群之一，指明了新时代的教学方向。（剩余4364字）
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小学语文整本书阅读深度教学策略探究
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