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中图分类号:G427 文献标识码:A文章编号:2097-1737(2025)22-0087-03
写字教学作为小学语文教育的重要组成部分,不仅承担着汉字书写规范的传授,也关系到学生语言能力和认知发展的培养。然而,传统的写字教学方式单调、重复,难以激发学生的学习兴趣。信息技术的引入,为写字教学注入了新的活力。(剩余4565字)
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