基于“教一学一评”一体化的初中英语过程性评价设计探究

——以人教版英语七年级(上册)Unit3SectionAPronunciation为例

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中图分类号:G427 文献标识码:A

文章编号:2097-1737(2025)22-0001-03

2020年10月,中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》。该方案对教学评价环节提出了明确要求,倡导改进结果评价、强化过程评价、探索增值评价、健全综合评价,旨在建立更为科学的教育评价导向。(剩余3332字)

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