文化自信视域下小学美术有效教学策略研究

——以苏少版美术三年级（上册）“剪纸”教学为例

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摘 要：文章立足于小学美术教育实践，以苏少版美术三年级（上册）“剪纸”教学为例，由“建立剪纸知识与实际生活的密切联系”“拓展相关知识丰富学生对剪纸的认知”“在实践操作活动中升华学生剪纸理解”“鼓励学生发挥想象力创造个性剪纸作品”和“搭建平台展示学生丰富多彩的剪纸成果”这五个方面入手，在文化自信视角下针对小学美术的有效教学策略进行了详细阐述与探讨。（剩余4814字）

试读结束

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