核心素养导向下小学语文大单元教学研究

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摘 要：核心素养是培养学生能力、促进学生发展的重要指向。文章从原则入手，提出了灵活性和人文性两项核心素养导向下的小学语文大单元教学原则，希望能够为开展教学活动提供保障。文章围绕解读单元主题、制订单元目标、深化内容联系、接受教学反馈四个方面展开论述，旨在通过具体的大单元教学策略有效落实核心素养，提升语文课堂教学成效。（剩余4997字）

试读结束

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