基于幼小衔接的幼儿规则意识培养策略探究

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摘 要：幼小衔接不仅包含知识方面的衔接，而且还包括幼儿的心理转变、行为习惯的培养及自我调节与适应能力的培养。规则反映了社会意识，每一种规则代表着不同的价值理念。对于幼儿而言，规则是一种保护自己、不妨碍他人的自我约束。文章提出，在幼小衔接背景下，教师应以规则为基础，为幼儿创设自主、自由活动的空间，让幼儿在日常生活中、游戏实践中逐步找到遵守规则与自主活动之间的平衡点。（剩余4836字）

试读结束

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