深度学习视角下幼儿科学活动的设计与实施策略研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：幼儿科学活动是科学领域教育的重要组成部分，其兼具培养幼儿探究思维、提升幼儿科学素养等教育任务。将深度学习理念融入该活动中，可促进幼儿能力及教育质量的同步发展。基于此，文章先简述了“幼儿深度学习”与“幼儿科学活动”的概念，并全面分析了在幼儿科学活动中进行深度学习的意义，而后结合教育实例，围绕“学习热情”“探究思维”“学习动态”“兴趣导向”四个方面，对教学工作提出了几点可行之策，以供幼儿教育工作者参考。（剩余4895字）

试读结束

目录
monitor