核心素养视域下的小学音乐课堂教学策略研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：音乐学科作为中小学教育体系的重要组成部分，为素质教育的落实提供了重要载体。随着教学改革的持续推进，音乐学科也逐渐受到了社会各界的广泛重视。如何提升音乐学科的教学效果、发展学生的音乐学科核心素养成了当前一线音乐教师普遍关注的重点问题。鉴于此，文章就小学音乐教学中核心素养培育的意义入手进行了分析，并结合自身教学经验，对核心素养视域下小学音乐课堂教学的改进策略进行了探究，希望能够促进音乐学科教学质量的提升。（剩余4976字）

试读结束

目录
monitor