让小学语文阅读课堂具有“思辨味”

——谈小学语文思辨性阅读教学策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：思辨性阅读教学是“思辨性阅读与表达”学习任务群下的一种教学活动，重在让学生体验多样的思辨活动，深刻地理解阅读内容，同时发展语文学科核心素养。文章以“思辨性阅读与表达”学习任务群为指引，在挖掘思辨内容的基础上，运用恰当的方式营造思辨氛围、引导学生体验思辨活动，最大限度地实现思辨性阅读的价值，提高语文阅读教学效果。（剩余3253字）

试读结束

目录
monitor