探索一题多解，点亮数学思维

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在小学数学的教学过程中，为了启发学生的数学思维，引导学生更好地运用小学数学知识，培养学生的开放性以及创造性思维，我们应当引导学生掌握多样化的解题方法，并实现知识和能力的迁移，学会多角度、多种方式地解决现实问题。

以课本为基础

课本是知识的核心载体，学生的学习也依据课本进行。课本中的例题和习题都是经过精心编排，多轮审订的，涵盖了大部分的基础题型和解题思路。（剩余1000字）

试读结束

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