五育融合视角下的“FUTURE”食育课程实践

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食育思想在中国历史上很早就已经存在。《礼记·内则》中记载的“子能食食，教以右手”就是我国传统家庭食育模式的反映。食育能富足内心、塑造行为，进而影响未来。济南市市中区文景小学在“创生”理念与宽基教育特色引领下，构建了面向未来的食育课程体系。学校以“文景志”课程方案为纲领，制定了“一体两翼三地四维五线”的食育课程框架，系统推进食育工作。（剩余2037字）

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