“观—思—行”美术课堂模式初探

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《普通高中美术课程标准（2017年版2020年修订）》认为，普通高中美术课程是艺术学习领域中的必修课程，既与义务教育阶段美术课程相衔接，又具有自身的特点。要充分发挥美术学科独特的育人功能，引导学生通过观察、感知、体验、思考、探究、创造和评价等具有美术学科特点的学习活动，形成美术学科核心素养，促进全面发展。（剩余2362字）

试读结束

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