核心素养导向下，如何实现“以体育人”？

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《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》明确了学校体育课程建设应以核心素养培育为导向。新时代的体育不仅需要增强学生身体素质，也需要与德育、智育、美育、劳育协同发展，共同锤炼学生坚韧勇敢的品格、培养团队合作的精神和终身运动的习惯，最终塑造健全人格。北京市东城区培新小学从优化课程体系、赋能师资、实施大单元教学、构建全新教学模式、开展体育跨学科教学等方面着手，以体育智、以体育心、以体育人，促进学生的核心素养提升和全面发展。（剩余0字）

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