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摘 要：劳动教育作为促进小学生养成劳动观念的关键途径，可以提高小学生的劳动能力，促使他们形成吃苦耐劳的重要品质。在立德树人的视野下，小学数学要与劳动教育充分融合、渗透，实现对小学生良好品格的培养。基于此，文章以立德树人视野下小学数学对劳动教育渗透的意义分析为切入点，进而探讨小学数学教学渗透劳动教育的策略，旨在为小学数学教育融入劳动教育提供实践路径与理论参考。（剩余4927字）
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立德树人视野下小学数学教学渗透劳动教育的策略研究
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