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摘 要:文章旨在探讨农村低年级学生课外阅读习惯的培养问题,通过分析农村低年级学生课外阅读的现状,提出了解决方案和建议,旨在为改善农村低年级学生的阅读环境和培养课外阅读习惯提供指 导。研究发现,农村家长对课外阅读重要性的认识不足,经济因素、文化水平、习惯和兴趣等多种因素影响了农村低年级学生课外阅读习惯的培养。(剩余4887字)
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农村低年级学生课外阅读习惯的培养研究
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