小学语文阅读应用情境化教学的探究

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摘  要：随着新课程改革的不断深入，语文教学的理念和方法发生了重大转变，强调以学生为中心，注重学生的主体地位和能动性，倡导情境化、生活化教学。情境化教学法作为提高语文阅读理解能力的有效途径，备受重视。文章探讨了情境化教学法对小学生语文阅读理解能力的影响。实证研究发现，与传统教学相比，情境化教学法显著提高了学生的阅读理解水平。（剩余4737字）

试读结束

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