基于核心素养的小学语文群文阅读教学策略研究

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摘  要：群文阅读这种新型阅读教学形式是基于新课标要求诞生的产物，其通过结合多篇文章，以特定议题为中心，进行深入的阅读和探讨，不仅能够提升学生的语言应用能力，还能扩展思维，让学生掌握更多的语文学习方法和技巧。然而，当前部分小学语文教师对群文阅读的理解不深，导致教学目标不明确、课堂管理混乱等，这些问题不利于培养学生的核心素养。（剩余4761字）

试读结束

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