学校耦合式劳动课程体系建设初探

——以郑州市二七区陇海中路小学为例

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摘  要：2020年，中共中央和国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，该内容是为贯彻“五育并举”的教育方针而制订的，点明劳动教育对学生的全面发展起着十分重要的作用。在劳动教育的过程中，存在弱化、物化等问题，与教育发展的方向背道而驰，影响了学生的健康成长。基于此，依据国家、省关于劳动教育的政策要求，郑州市二七区陇海中路小学结合地区特点和学校的办学理念、育人目标、特色优势等，对地区和学校开展劳动教育的情况进行研究分析，提出劳动教育工作总体思路，通过课堂、校园、家庭、社会四大场域和三大劳动教育课程类别，即以国家课程为基础，以校本特色课程作为教学的延伸，用综合实践活动作为教学的补充，从而积极开展特色劳动教育，培养学生的劳动意识，发挥学生自主劳动的精神，以保障学生终身的发展。（剩余3755字）