小学生数学几何直观能力培养的实践与研究

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摘  要：随着教育理念的革新进步，教育者对学生的培养教育不再仅局限于提升应试成绩，而是更关注学生能力的培养、素质的提高。小学数学作为一门基础学科，教育者应当关注在教学中如何通过有效的引导措施进一步发掘学生的潜力，拔高其能力。文章基于小学教学实践经验，分析了小学数学几何直观教学现状，并探究了提升小学生几何直观能力的相应策略，希望能为教育同仁开展教学提供有价值的参考。（剩余4354字）

试读结束

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